Sous-thème 1 : Le monde au temps de Charles Quint et Soliman le Magnifique

Problématique : Quelle expansion l’Europe connaît-elle au XVe et XVIe siècle ? Que devient l’espace méditerranéen ?

• BLOC D’INTRODUCTION (à réaliser en premier obligatoirement)

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• BLOC DE DÉCOUVERTE

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• BLOC D’APPROFONDISSEMENT

Séance 1  : Je complète une carte mentale sur le monde au temps de Charles Quint et Soliman le Magnifique

Pratiquer différents langages

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5H3st1-Le monde au temps de Charles Quint et Soliman le Magnifique

 

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Séance 2  : Charles Quint et Soliman s’affrontent en Méditerranée

Pratiquer différents langages

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A l’aide des documents ci-dessous, recopie et complète ce tableau récapitulatif :

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Séance 3  : Le voyage de Christophe Colomb

 

Comprendre et analyser un document

J'utilise un document

Regarde attentivement la vidéo ci-dessous, puis réalise l’activité accessible en cliquant sur le lien suivant : le premier voyage de Christophe Colomb.

Recopie ensuite sur ta feuille de cours le paragraphe réalisé.

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Séance 4  : L’art aztèque et la conquête espagnole

Comprendre et analyser un document

J'utilise un document

 

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Made with Padlet

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Pratiquer différents langages

Je raconte

A partir des exercices précédents, racontez l’arrivée des Espagnols du point de vue d’un scribe au service de l’Empereur Moctezuma : vous pouvez choisir un moment précis de cette rencontre (la rencontre de Cortés et Moctezuma ; l’arrivée de Cortés au pied du Templo Mayor ; les Espagnols jetant au pied des marches les trésors aztèques et installant les symboles chrétiens à leur place.

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