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Problématique : Quelle expansion l’Europe connaît-elle au XVe et XVIe siècle ? Que devient l’espace méditerranéen ?

• BLOC D’INTRODUCTION (à réaliser en premier obligatoirement)

• BLOC D’APPROFONDISSEMENT

Séance 1  : Je complète une carte mentale sur le monde au temps de Charles Quint et Soliman le Magnifique

 

Séance 2  : Charles Quint et Soliman s’affrontent en Méditerranée

A l’aide des documents ci-dessous, recopie et complète ce tableau récapitulatif :

 

Séance 3  : Le voyage de Christophe Colomb

• Regarde attentivement la vidéo ci-dessous, puis réalise l’activité accessible en cliquant sur le lien suivant : le premier voyage de Christophe Colomb.
• Recopie ensuite sur ta feuille de cours le paragraphe réalisé.
• Identifie ensuite les différentes parties du récit : situation initiale – élément déclencheur ‘ péripéties – situation finale.

Séance 4  : Le voyage de Magellan

Visionne la carte interactive représentant le voyage de Magellan en écoutant attentivement ses commentaires oraux.

Puis choisis le niveau de difficulté de ton activité :

                       

Séance 5  : Cortès et la conquête du Mexique

Lis attentivement l’ensemble des documents,

Réponds aux questions ci-dessous,

1. Qui est Cortès ? En combien de temps a-t-il conquis le Mexique ?
2. DOC. 1, 3 et 4 – Qu’est-ce qui permet aux Espagnols de l’emporter face aux Aztèques ?
3. DOC. 5 – Quels changements Cortès apporte-t-il au Mexique dans le domaine religieux ? Quelles transformations apporte-t-il à la ville ?
4. DOC. 6 – Comment évolue la population indienne au Mexique ? Faites des hypothèses pour l’expliquer.

Complète le schéma de synthèse.

 

• APPRENDRE A APPRENDRE :

A l’aide de tes connaissances,  complète la frise chronologique et le vocabulaire.

Complète ensuite la carte de synthèse en replaçant les éléments ci-dessous.