Problématique : Pourquoi les mers et les océans sont-ils des espaces au cœur de la mondialisation ?
BLOC D’INTRODUCTION (à réaliser en premier obligatoirement)
• BLOC D’APPROFONDISSEMENT
Séance 1 : Je rassemble les principaux éléments dans un sketchnote
Pour découvrir la méthode du sketchnote, cliquez-ici.
Vous pouvez vous inspirer des grands thèmes énumérés ci-dessous :
Séance 2 : Manche et Mer du Nord, un espace maritime convoité et risqué
Séance 3 : Les mers et les océans, des espaces riches à protéger
Consignes :
Individuellement ou en binôme, tu vas devoir préparer un diaporama sur un des sujets indiqués ci-dessous pour en faire un exposé oral à tes camarades. Dans cet exposé, développe un cas précis (ex : la surpêche du thon rouge dans le monde, le 7ème continent de plastique, le plancton : une source de vie en danger…). En cliquant ici tu trouveras le modèle à suivre pour ton diaporama.
Pour t’aider, voici une fiche de méthode : clique-ici.
Ton diaporama achevé, dépose-le sur le padlet correspondant à ton sujet accessible grâce au lien. Pour cela, crée une colonne personnelle (ou pour ton binôme) et indique ton prénom, l’initiale de ton nom et ta classe. Dans ta colonne, dépose ensuite ta production.
Bon travail !
Sujets et liens vers le padlet correspondant :
- Les océans et les mers : des régulateurs climatiques,
- Les mers et les océans : des réservoirs de biodiversité,
- Les mers et les océans fragilisés par la surpêche,
- Les mers et les océans : des espaces fragilisés par la pollution des activités humaines.
- La destruction des milieux fragiles marins (mangroves, récifs).
